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世界语有多少单词？学习世界语，需要掌握多少单词？这是经常有初学者会问到的问题。 回答这两个问题之前，先要明白，单词和词根是两个不同的概念。 在学校接受英语教育时，是以单词为基础单位学习英语词汇的。譬如，为了掌握 learn 、 pupil 、 school 、 master 、 unlearn ，你需要学习 5 个英语单词。而世界语并不需要你分别记忆这 5 个单词。你只需要学习 lern- 这一个词根，就可以根据 世界语的构词规则 ，派生出这五个世界语单词了： lerni （ learn ）、 lernanto （ pupil ）、 lernejo （ school ）、 ellerni （ master ）、 mallerni （ unlearn ）。由此可以看出，世界语词汇的学习负担，比英语要轻很多。 那世界语需要学习多少个词根，用所学这些词根（包括词缀）又可以派生出多少个单词呢？ 世界语插图大词典  Plena Ilustrita Vortaro de Esperanto  2005 年版收录 16,780 个词根和 46,890 个单词。也就是说，这本收录词汇比较完备的词典，用 1 万多个词根（包括少部分词缀），构成了 4 万多个世界语单词。但你并不需要学习这么多词根，因为其中的很多词，一般人并不需要，如数学、物理、化学、哲学、经济学、医学、法律、生物学、天文学、地理学、宗教等方面的专业名词，以及一些地名、人名等。 国际世界语学院在上世纪 60 年代，曾经公布过一个 世界语基础词根表 ，收录了将近 2500 个世界语词根。这个表是世界语学院根据此前一些统计表和有关材料分析整理而成的。表中的词根，根据使用频率分成了 9 组，其中 1 至 8 组共 1717 个为常用和次常用词根，第 9 组 753 个为不常用词根。 Monato 杂志是国际著名的世界语杂志。这本杂志的文字是世界语的，但所有文章的内容都和世界语无关，是一本政治、经济及文化等方面的综合性杂志，内容涵盖了社会生活各个方面，撰稿人来自世界各地。有人把 Monato 杂志 2015 年前三期全部内容进行了汇总、整理，得出以下统计结果： 三期杂志的单词总数量为 21911 个，其中共有 6082 个不重复的单词，由 2224 个词根构成...

有多少中国人会说世界语？这似乎是一个难以统计的数字。而且难以定义怎么才算“会说”一种语言。其实，通过统计抽样调查，可以估算出一个大概的数字。 En la artikolo “Esperanto en Ĉinio” , mi skribis, ke nun en Ĉinio, laŭ mia takso estas malpli ol 1000 homoj, kiuj povas paroli Esperanton en diversaj niveloj. Oni demandis min, el kie venis tiu nombro. Mankas al esperantujo firmaj organizoj, kiuj povas ekzakte enketi datenojn pri Esperanto. Oni ankaŭ malfacile difinas, kio estas “scipovi paroli” iun lingvon. Sed taksi numerojn de esperantaj parolantoj en Ĉinio ne estas tiel malfacile kiel oni imagas. Antaŭ ĉio bonvole rimarku, ke mi ne uzas la vorton esperantisto, pri kiu oni ofte disputas. Mi uzas la esprimon parolanto de esperanto, kiu pli klare karakterizas homojn, kiuj parolas Esperanton. Do tio simpligas la aferon. En Ĉinio estas malmultaj parolantoj de Esperantoj, kion mi povas konstati per mia renkontiĝo kun lernantoj kaj subtenantoj de Esperanto, dum mia vojaĝo en diversaj provincoj. En iuj urboj, kvankam la mezuro de la Esperanta movado estas granda...

世界语的字母发音和拼读都比较简单。28个字母的发音固定不变，一个字母只有一个发音。学会了每个字母的发音，就可以自己拼读出所有世界语单词。因此世界语词典里，都没有标注国际音标。对于中国人来说，世界语的语音要比英语简单的多。 但有一个世界语字母的发音，让不少中国世界语学习者感到困难，这个字母就是世界语的颤音 R。 汉语没有颤音，大部分中国学生都学过的英语（虽然大部分都没有学会）也没有颤音。因此不少中国世界语学习者都在为这个字母苦恼。 为了能发出这个音，大家绞尽脑汁。有的嘴里含水练习，有的学摩托车发动时的声音，还有的借鉴北方农村赶牲口的方法练习。但即使这样，有的练到舌头抽筋都发不出这个音。一些人抱怨柴门霍夫，当初为什么要在世界语里引入这个音来难为中国人。一些人放弃世界语学习，把黑锅甩给这个字母。 其实并非只有中国人对这个音刚到困难，一些老外也发不出颤音。 我在乌鲁木齐曾经接待过一个法国老头儿，他用世界语游历过很多国家，也发不出颤音。他把世界语的 R 发成了法语的小舌颤音 R。这令我信心大增。在比利时的网络世界语广播里，也有母语同是法语的播音员像这个法国老头儿一样发世界语的颤音。 有的人，不但发不出这个颤音，而且也听不出来它和世界语字母 L 发音的区别。比利时 Petro Desmet 和日本的 Kjoko Hata 在国际世界语大会上相识并结婚，家庭语言就是世界语。但说了几十年世界语的日本老太太现在还听不出 frago（草莓）和 flago（旗帜）的区别。 不但母语中没有这个颤音的人在学习上感到困难，甚至有的母语中就有这个颤音的人，也发不出这个音。西班牙语中有这个颤音（R），但西班牙人也有发不出这个音的。俄语中也有这个颤音（字母 P），但俄罗斯曾经有一个骗子，一辈子都不会发这个音，却并没有影响他多年欺骗忽悠俄罗斯人。 说了这么多，就是想告诉大家，学习世界语而不会发颤音，根本就不算个事儿。 一般人学习外语的目的，只是为了能够与其他说该种语言的人交流。你说出来，对方理解了你的意思，你的目的也就达到了。发音不标准，绝大部分情况下都不会影响交流的。因而在开始学习使用外语时，不必太在意自己发音。当然，学习语音时，要尽量模仿标准发音。但遇到颤音这样的问题，一时解决不了，就直接跳过。不能让一个字母的发音阻挡你的世界语学习进程。路遇高山，或者翻越，或者...

1、什么是世界语     世界语 Esperanto 是一种人工规划的国际辅助语。简单地说，世界语是一种人造语。 2、世界语是英语吗？     世界语 Esperanto 不是英语。但世界语和英语，都属于印欧语系语言。 3、世界语的目的是什么？     世界语 Esperanto 的目的是为不同的民族的人提供一种平等、中立、简单易学的交往辅助语。 4、为什么不把英语直接当世界语使用？     一方面，选用任何一种民族语言，都会对其它民族造成感情上的伤害与事实上的不平等；另一方面，任何一种民族语都是在长期复杂的历史条件下形成的，不可避免的包含很多不规则 、不合理的成分，给其它民族的学习者带来极大困难。所以，世界语必须是中立 、不属于任何民族，并且科学合理、简单易学的。 5、世界语有用吗？     如果你指的是职称外语考试学位证书之类的扯淡事，那世界语没有用！ 学习语言的目的是为了与其他人交流联系。学了世界语，可以和世界各地的人联系交流，所以世界语是有用的。 6、多少人说世界语?     没有确切的数字。据说大约一千人的母语之一是世界语，数万人在交往中使它，十几万人时不时地用它，几百万人曾经或正在学习这种国际辅助语。虽然相对于其它一些大的民族语言，现在世界语只能算一种小语种，但这种语言分布地域却很广。学了世界语可以和世界各地、各民族的人进行交流。欧洲的都市不必说，即使在非洲一些国家，也有世界语学习和使用者。 7、世界语有什么特点？     世界语 Esperanto 是一种拼音文字。世界语采用拉丁字母及其变体，发音和拼读都很规则，象汉语拼音一样，学会了字母发音，就可以拼读出所有的单词，因此所有的世界语课本的单词都不标注音标。     世界语 Esperanto 的语法规则是在印欧语系语言语法规则基础上简化提炼制定的，没有自然语言语法的各种例外。     虽然世界语 Esperanto 是一种人造语，但它的单词不是凭空想象出来的，其词根都源于印欧语系语言比较通用的词汇。而且，通过构词成分的自由组合，可以自行生成新的单词，减少了学习中需要记忆的内容，降低...

世界语简介 Kio Estas Esperanto 世界语 (Esperanto) 是波兰的柴门霍夫博士于1887年公布的一种国际辅助语方案。 随着社会的发展，各国政治、经济、文化及科学技术交流合作日益增多，这就迫切需要一种国际共同语，以解决世界民族语言的繁杂性所造成的交流障碍。但现在任何一种民族语言都无法担此重任。这是因为一方面，选用任何一种民族语言，都会对其它民族造成感情上的伤害与事实上的不平等;另一方面，任何一种民族语都是在长期复杂的历史条件下形成的，不可避免的包含很多不规则、不合理的成分，给其它民族的学习者带来极大困难。所以，这种国际共同语必须是中立 、不属于任何民族，并且简单易学、富有表现力的。而世界语正是这样一种语言。 世界语书写形式采用拉丁字母，同一个字母在任何单词中的发音都是相同的。只要学会了28个字母，掌握了拼音规则，即可读出和写出任何单词。世界语的词汇源于自然语言 (主要是印欧语系所属语言)中的国际化成分。它还通过附加前缀，后缀及词根间的组合来构成新词。这不但增强了它的构词能力，而且大大减少了基本词汇量，减轻了人们记忆单词的负担。世界语的语法规则是在印欧语系的基础上制定的，简单明了而又不失严谨，其基本文规只有16条。由于世界语的上述特点，使得它比任何一种外语都容易学习。在世界语的单词中，每一个字母的音值始终不变，句子中也没有连读现象，因而口语及听力很容易掌握。熟悉了语法规则，掌握2000个左右的词根及词缀，即可自由地通信、交谈，毫无困难地进行交流。 随着人类社会的发展，各民族间的交往也越来越频繁，人们对国际语的需求也会越来越迫切，因而从发展前景来看，世界语有着广泛的前途。 多少人说世界语?没有确切的数字。大约一千人的母语之一是世界语， 数万人在交往中使它，十几万人时不时地用它，几百万人曾经或正在学习这种国际辅助语。我国学习或曾经学习过世界语的有大约四、五十万人。虽然相对于其它一些大的民族语言，现在世界语只能算一种小语种，但这种语言分布地域却很广。学了世界语可以和世界各地、各民族的人进行交流。 对世界语感兴趣者，可在网上访问中国世界语网站绿网: http://reto.cn